OSV-Schüler stimmen für Young Scots ein
Vaterland online am 5.3.2026
Am 17. März geben Schülerinnen und Schüler der Oberschule Vaduz zusammen mit Gewinnern von schottischen Folkpreisen ein Konzert im TAK.
Die Young Scots, die schon häufiger im TAK gastierten, haben in der Vergangenheit auch schon Musikprojekte mit lokalen Schulen umgesetzt. Als die Musiker TAK-Dramaturg Jan Sellke davon erzählten, stimmte er einer Kooperation sofort zu. «Von Seiten des TAK gibt es schon länger den Wunsch, nicht nur im Kinder- und Jugendtheater, sondern auch bei der Musiksparte den Kontakt zu Schulen weiter auszubauen und junge Menschen noch stärker in das künstlerische Geschehen einzubinden», so Sellke. Aus dieser Idee ist eine Zusammenarbeit mit Schülerinnen und Schülern der Oberschule Vaduz und ihrem Musiklehrer Achill Kind entstanden.
Sechs Lieder zusammen einstudiert
In den vergangenen Wochen studierte der Musiklehrer zusammen mit den ersten Klassen der Oberschule Vaduz insgesamt sechs Lieder ein: das schottische Walfängerlied «The Wellerman», drei traditionelle Folklieder wie «Leave her, Johnny, leave her» und «Mountain Thyme» sowie zwei Lieder der schottischen Popsängers Lewis Capaldi. Wie ein Besuch in einer der letzten Proben im TAK in Schaan zeigt, sind die Schülerinnen und Schüler alle voller Freude dabei. Zum Auftakt präsentieren sie den Charts-Hit Wellerman, der von einem Jungen am Akkordeon begleitet und von einem anderen Jungen A capella eingestimmt wird. Nach und nach kommen weitere Schülerinnen und Schüler dazu, bis die ganzen Klassen gemeinsam das rhythmische Seemannslied sangen. Dieses Lied macht auch den Auftakt des Konzerts am 17. März im TAK. Anschliessend präsentieren die vier Preisträger des BBC Trad Awards, Chloë Bryce Gesang an der Geige, Calum McIlroy Gesang an der Gitarre, Megan MacDonald am Akkordeon und Fionnlagh Mac A'Phiocar am Dudelsack und Flöten, ihre solistischen Einzelbeiträge. Als Höhepunkt geben die Schulklassen gemeinsam mit den schottischen Musikern die drei einstudierten schottischen Folksongs zum Besten. «Ich bin schon sehr gespannt, wie das wird», sagt Musiklehrer Achill Kind. Denn ein Projektchor mit ganzen Schulklassen zu leiten, sei schon eine Herausforderung und ein grosser Aufwand. Doch er sei überzeugt, dass die Schülerinnen und Schüler von so einem Projekt stark profitieren, sei es, um ihre Präsentationskompetenz zu verbessern oder dass sie lernen, sich etwas zuzutrauen. «Jeder kann Musik machen», ist Achill Kind überzeugt. Besonders auch das Gemeinschaftserlebnis sei eine bleibende Erfahrung: «Bei solchen Projekten wachsen die Schüler jeweils stark zusammen», erklärt Achill Kind.
Neue Fähigkeiten entdeckt
Auch wenn bei der Generalprobe noch nicht alle Schülerinnen und Schüler völlig bei der Sache waren, ist Achill Kind vom Erfolg des Projekts überzeugt: «Wenn sie wissen, dass es darauf ankommt, geben sich alle viel Mühe.» So habe die Klasse auch schon mit den schottischen Musikerinnen und Musikern einen Videocall gemacht und sich dabei auf englisch ausgetauscht. «Bei solchen Aufgaben merken die Kinder plötzlich, dass es sich lohnt, Vokabeln zu lernen.» Und manche der Schüler glänzten unerwartet mit fliessenden Englischkenntnissen. Ebenso haben sich die Schülerinnen und Schüler im Unterricht mit Schottland befasst und mehr über deren Musikkultur von den traditionellen Shanti bis zur heutigen Popkultur gelernt. «Es ist daher ein einzigartiges Projekt», ist sich Kind sicher. Die Schüler würden damit nicht nur näher als Zuschauer an die Kultur herangebracht, sondern dürfen aktiv mitmachen. «Ziel des Projekts ist es auch, Liechtensteiner Schülerinnen und Schüler, die Freude an der Musik haben, neue Perspektiven zu eröffnen», sagt Jan Sellke. Die Zusammenarbeit mit professionellen Musikschaffenden soll zeigen, dass Musik nicht nur ein Hobby sein könne, sondern auch ein Beruf.
Wie viel Freude die Schülerinnen und Schüler beim Projekt haben, zeigte sich zum Schluss des Probenbesuchs nochmals bei einem von Capaldis Hits «Someone you loved», bei dem die Jugendlichen voller Innbrunst zum Refrain sangen. Dieses Lied wie auch «Survive» bilden am 17. März nach einigen Ensemble-Stücken der Awardgewinner auch das grosse Finale des Konzerts, das die Schüler zusammen mit den Young Scots darbieten werden.